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人的能力有“早熟”和“大器晚成”的表现，这反映了能力哪一方面的差异（　　）。

• A、能力类型差异
  

• B、能力发展速度的差异
  

• C、能力发展水平的差异
  

• D、能力遗传素质的差异
  
  

怎样激发学生的学习动机?

 当一个人的外表有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象是（　　）。

• A、宽大效应
  

• B、晕轮效应
  

• C、刻板印象
  

• D、近因效应